Additional application materials may be required by your chosen program. Please visit the program page for details.
平均绩点要求: Institutional standards include 2.75 cumulative undergraduate 平均绩点 and/or 3.0 cumulative graduate 平均绩点. Individual programs may require higher 平均绩点 as noted. Graduate Studies may review the final two years of undergraduate coursework if cumulative 平均绩点 is below institutional and/or program-specific requirements.
Doctoral, Post-Master's, and Specialist programs require a 3.0 cumulative graduate 平均绩点 with a completed master's degree.
简历: ALL applicants are required to upload a current resume of professional, 学术, and/or volunteer experiences.
成绩单 & 学习成绩: Unofficial transcripts and 学术 records should be uploaded to the Academic History section of the application for domestic applicants. Official transcripts are required for international applicants.
建议: All recommendations will be electronic Likert Evaluations unless otherwise noted.
GRE考试考试: Unofficial scores and expired test scores may be uploaded for review. Official scores should be sent to School Code 6679.
GRE考试豁免: GRE考试考试要求s annotated with '*' may include waiver provisions. View individual program pages for details.
替代 考试: GMAT, MAT, LSAT, MCAT, PCAT, VCAT, DAT and OAT scores may be accepted.
International Students: Applicants who completed their most recent degree outside the US or Canada should review additional instructions and requirements related to English Proficiency and International Transcript Evaluations.
查看 Application Instructions page for details and examples of acceptable materials for each requirement.
博士学位 |
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|
|
平均绩点 |
重新开始 |
个人陈述 |
GRE考试考试要求 |
面试 |
写作样本 |
建议 |
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Applied Behavior Analysis (PsyD) |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
高等教育 Administration (EdD) |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
要求 |
3 |
硕士学位 |
|||||||
|
|
平均绩点 |
重新开始 |
个人陈述 |
GRE考试考试要求 |
面试 |
写作样本 |
建议 |
|
Applied Behavior Analysis (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Applied Clinical Research (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
3 |
|
Applied Economics (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
推荐 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Biological Sciences (MA) |
3.0/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Biological Sciences (MS) |
3.0/3.0 |
要求 |
要求 |
*302 (152v / 150q / 3w) |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Clinical Exercise Physiology (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Clinical Mental Health Counseling (MS) |
3.0/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
3 |
|
大学咨询 & Student Development (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
2 Letters of Recommendation |
|
Communication Sciences & 障碍(女士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
3 Likert Evaluation 和 Letters of Recommendation |
|
计算机科学(MS) |
3.0/3.0 |
要求 |
要求 |
*296 (152v / 144q / 3w) |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Educational Administration & 领导(女士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Educational 领导 & 技术(女士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Electrical 工程 (MS) |
3.0/3.0 |
要求 |
要求 |
*307 (152 v /155 q / 3w) |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
English Education (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
3 |
|
英语研究(硕士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
3 |
|
Master of 工程 Management (MEM) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Executive Master of 工程 Management (EMEM) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
家庭研究(理科硕士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Geography-Geographic Information Science (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
296 (152 v /144 q / 3w) |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
老年病学(女士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
高等教育 & 学生事务(硕士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
3 |
|
历史(MA) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
3 |
|
工业 & Organizational Psychology (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
296 (152 v /144 q / 3w) |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Information Assurance (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Interdisciplinary Studies (MA/MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Interdisciplinary Studies Request (澳门威尼斯人娱乐城 For Details) |
不是必需的 |
|
图书馆 Media Specialist (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Strategic Media Communications (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Medical 技术 Quality (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Public Administration (MPA) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
监管事务 & 服务(女士) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
3 |
|
Rehabilitation Counseling (MS): Addiction |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
文章 和 Sobriety Statement 要求 |
3 |
|
Rehabilitation Counseling (MS): Clinical |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
论文要求 |
3 |
|
Rehabilitation Counseling (MS): Vocational |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
论文要求 |
3 |
|
学校心理咨询 (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Social Studies Education (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
3 |
|
社会工作(都市生活) |
3.0/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
论文要求 |
3 |
|
Software 工程 (PSM) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
推荐 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Special Education (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Sports Management (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Teaching English as a Second Language (MA) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
3 |
|
技术 Education (MS) |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
Post-Master's 毕业证书 |
|||||||
|
|
平均绩点 |
重新开始 |
个人陈述 |
GRE考试考试要求 |
面试 |
写作样本 |
建议 |
|
Special Education Director |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
中小学校长 |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Superintendent of 学校 |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
学校心理咨询 |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
3 |
专业度 |
|||||||
|
|
平均绩点 |
重新开始 |
个人陈述 |
GRE考试考试要求 |
面试 |
写作样本 |
建议 |
|
Educational Administration & 领导 |
3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
毕业证书 |
|||||||
|
|
平均绩点 |
重新开始 |
个人陈述 |
GRE考试 |
面试 |
写作样本 |
建议 |
|
上瘾 |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
要求 |
文章 和 Statement of Sobriety 要求 |
不是必需的 |
|
Advanced Teaching English to Speakers of Other Languages |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Applied Clinical Research |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
社区 Education Director |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
数据分析 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Deaf 领导 and Advocacy |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Economics For Educators |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Foundations in 图书馆 Media |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Geographic Information Science |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Geography For Educators |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
老年医学 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
高等教育 Administration |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
图书馆 Media Specialist |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Medical Device Regulation |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
Medical 技术 Quality |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
规划 & 社区 Development |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Political Science For Educators |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Post-Baccalaureate Teaching |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
监管事务 & 服务 |
2.75/3.0 |
要求 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
3 |
|
干教育 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
快速教育-学术 & 行为策略 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
SPED -自闭症 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
SPED -自闭症 Spectrum Disorders |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
SPED - Developmental Disabilities |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
情绪激动 & 行为障碍 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
SPED - Learning Disabilities |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
微积分教学 |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Teaching College-Level English |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
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Teaching Concurrent Enrollment History |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Teaching English to Speakers of Other Languages |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
Preadvising |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
技术 Integration |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
|
Traffic Safety Education |
2.75/3.0 |
要求 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |
不是必需的 |